Статьи

• Підготовка майбутніх учителів інформатики до роботи в умовах режиму дистанційного навчання

  В.В. Глазова

  3-7

  • PDF
• Досвід впровадження STEM-освіти при вивченні природничо-математичних дисциплін студентами педагогічних спеціальностей

  Н.В. Кайдан, С.В. Величко

  8-14

  • PDF
• Модель ефективного менеджера: інновації (або досвід минулого)

  Л.В. Долінська, В.В. Ковальчук

  15-20

  • PDF
• Практичні проблеми дистанційного навчання сольному співу в закладах початкової спеціалізованої мистецької освіти

  О.О. Кулакевич

  21-26

  • PDF
• Використання графічного редактора AUTODRAW у процесі підготовки майбутніх учителів

  А.Д. Малафєєва, Т.В. Турка, А.В. Стьопкін

  27-33

  • PDF
• Методи викладання фізики в ДонНАБА

  І.Р. Пучков

  34-38

  • PDF
• Сучасна інтерпретація ідеї циклічності, як закономірності

  В. Є. Загородний, В.В. Завальнюк, С.В. Сакал

  39-45

  • PDF
• Формування інтересу у здобувачів вищої освіти до вивчення чисельних методів математики з використанням комп’ютерних технологій

  С.Л. Загребельний, О.О. Загребельна

  46-51

  • PDF
• Використання середовища Unity при вивченні програмування

  С.C. Жадан, А.І. Кракова, А.В. Стьопкін

  52-59

  • PDF
• Використання програмних доповнень до Google Диска як засіб підвищення ефективності роботи інформаційно-освітнього середовища закладу фахової передвищої освіти

  В.П. Кайдан, Ю.О. Хабарова, О.В. Бондаренко

  60-65

  • PDF
• Формування медіаграмотності підлітків

  О.Г. Федоренко, Є.В. Кайдан

  66-72

  • PDF
• Віртуальні лабораторні практикуми в процесі підготовки майбутніх учителів фізики

  В.Є. Величко, Г.С. Зима

  73-38

  • PDF
• Діджиталізація в соціальній роботі – потреби та виклики спеціалістів з соціальної роботи в Німеччині

  О.Г. Гавриш

  79-83

  • PDF
• Використання віртуальної лабораторії PhET для організації проведення самостійного фізичного експерименту

  Ю.М. Лимарєва, В.О. Удовиченко

  84-91

  • PDF