Технології електронного навчання в освітній діяльності

В.Є. Величко; О.Г. Федоренко; Н.В. Кайдан; Я.В. Топольник; В.П. Кайдан; Г.С. Зима

Автор(и)

В.Є. Величко ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» https://orcid.org/0000-0001-9752-0907
О.Г. Федоренко ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» https://orcid.org/0000-0002-1897-874X
Н.В. Кайдан ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» https://orcid.org/0000-0002-4184-8230
Я.В. Топольник ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» https://orcid.org/0000-0001-7885-9454
В.П. Кайдан Університет економіки і підприємництва, м. Хмельницький https://orcid.org/0000-0003-2008-3539
Г.С. Зима Райгородоцький ЗЗСО I-III ступенів https://orcid.org/0000-0002-0525-6553

Ключові слова:

технології електронного навчання, результати досліджень, всеукраїнська конференція, електронне наукове видання

Анотація

У статті розглянуто отримані результати застосування технології електронного навчання, що було представлено на Всеукраїнській інтернет-конференції «Технології електронного навчання» впродовж 2020-2021 років.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

1. Долінська, Л., & Ковальчук, В. (2020). Технократична і гуманітарна складова сучасної освіти. Технології електронного навчання, 4, 3–13. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222535

2. Гончарова, Н., Турка, Т., & Стьопкін, А. (2020). Елементи викладання курсу «Інформатика» для студентів економічних спеціальностей. Технології електронного навчання, 4, 14–22. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222536

3. Пащенко, З., & Турка, Т. (2020). Метод елементарних перетворень в задачах лінійної алгебри. Технології електронного навчання, 4, 23–30. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222537

4. Кисельов, В. (2020). До проблеми інформатизації професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Технології електронного навчання, 4, 31–35. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222538

5. Лазоренко, С. (2020). Інформаційно-цифрова культура : засади її розвитку у майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. Технології електронного навчання, 4, 36–40. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222539

6. Кайдан, Н., & Кайдан, В. (2020). Хмарні сервіси як компонент процесу викладання математичних дисциплін. Технології електронного навчання, 4, 41–45. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222542

7. Глазова, В. (2020). Педагогічний дизайн як необхідна умова ефективного дистанційного курсу. Технології електронного навчання, 4, 46–50. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222546

8. Пучков, І. (2020). Використання віртуальної фізичної лабораторії під час викладання фізики В ДонНАБА. Технології електронного навчання, 4, 51–55. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222548

9. Кондратьєва, О., Волков, С., & Сітак, І. (2020). Підготовчий етап розробки онлайн курсу «Метод проєктів у навчанні вищої математики». Технології електронного навчання, 4, 56–62. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222551

10. Топольник, Я., & Дзина, Л. (2020). Інфографіка як ефективний засіб формування цифрової компетентності учнів середньої школи. Технології електронного навчання, 4, 63–66. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222554

11. Величко, В., & Федоренко, О. (2020). Організація навчальної діяльності за технологією мікронавчання під час пандемії COVID-19. Технології електронного навчання, 4, 67–75. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222557

12. Сипчук, Є., & Стьопкін, А. (2020). Використання цифрових лабораторій на уроках фізики. Технології електронного навчання, 4, 76–85. https://doi.org/10.31865/2709-840002020222558

13. Глазова, В. (2021). Підготовка майбутніх учителів інформатики до роботи в умовах режиму дистанційного навчання. Технології електронного навчання, 5, 3–7. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246128

14. Кайдан, Н., & Величко, С. (2021). Досвід впровадження STEM-освіти при вивченні природничо-математичних дисциплін студентами педагогічних спеціальностей. Технології електронного навчання, 5, 8–14. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246131

15. Долінська, Л., & Ковальчук, В. (2021). Модель ефективного менеджера: інновації (або досвід минулого). Технології електронного навчання, 5, 15–20. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246133

16. Кулакевич, О., & Кулакевич, О. (2021). Практичні проблеми дистанційного навчання сольному співу в закладах початкової спеціалізованої мистецької освіти. Технології електронного навчання, 5, 21–26. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246188

17. Малафєєва, А., Турка, Т., & Стьопкін, А. (2021). Використання графічного редактора AUTODRAW у процесі підготовки майбутніх учителів. Технології електронного навчання, 5, 27–33. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246190

18. Пучков, І. (2021). Методи викладання фізики в ДонНАБА. Технології електронного навчання, 5, 34–38. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246276

19. Загородний, В. Є. ., Завальнюк, В. В., & Сакал, С. В. (2021). Сучасна інтерпретація ідеї циклічності, як закономірності. Технології електронного навчання, 5, 39–45. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246279

20. Загребельний, С., & Загребельна, О. (2021). Формування інтересу у здобувачів вищої освіти до вивчення чисельних методів математики з використанням комп’ютерних технологій. Технології електронного навчання, 5, 46–51. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246282

21. Жадан, С. ., Кракова, А., & Стьопкін, А. (2021). Використання середовища Unity при вивченні програмування. Технології електронного навчання, 5, 52–59. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246295

22. Кайдан, В., Хабарова, Ю., & Бондаренко, О. (2021). Використання програмних доповнень до Google Диска як засіб підвищення ефективності роботи інформаційно-освітнього середовища закладу фахової передвищої освіти. Технології електронного навчання, 5, 60–65. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246298

23. Федоренко, О., & Кайдан, Є. (2021). Формування медіаграмотності підлітків. Технології електронного навчання, 5, 66–72. https://doi.org/10.31865/2709-840052021246303

24. Величко, В., & Зима, Г. (2021). Віртуальні лабораторні практикуми в процесі підготовки майбутніх учителів фізики. Технології електронного навчання, 5, 73–78. https://doi.org/10.31865/2709-840052021247378

25. Гавриш, О. (2021). Діджиталізація в соціальній роботі – потреби та виклики спеціалістів з соціальної роботи в Німеччині. Технології електронного навчання, 5, 79–83. https://doi.org/10.31865/2709-840052021247383

26. Лимарєва, Ю., & Удовиченко, В. (2021). Використання віртуальної лабораторії PhET для організації проведення самостійного фізичного експерименту. Технології електронного навчання, 5, 84–91. https://doi.org/10.31865/2709-840052021247394