Віртуальні лабораторні практикуми в процесі підготовки  майбутніх учителів фізики

В.Є. Величко; Г.С. Зима

Автор(и)

В.Є. Величко ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» https://orcid.org/0000-0001-9752-0907
Г.С. Зима Райгородоцький ЗЗСО I-III ступенiв Миколаївської ОТГ https://orcid.org/0000-0002-0525-6553

Ключові слова:

підготовка вчителів фізики, електронне навчання, віртуальні лабораторії, електронні освітні ресурси

Анотація

Застосування віртуальних лабораторних практикумів є шляхом до вирішення існуючих проблем підготовки майбутніх учителів фізики, особливо під час широкого застосування електронного навчання. Світова освітянська спільнота розробила та використовує різноманітні електронні освітні ресурси, що поєднані в колекції та бібліотеки, а їх застосування в освітній діяльності майбутніх учителів фізики сприяє не лише урізноманітненню навчального матеріалу а й підвищенню цифрової компетентності всіх учасників освітнього процесу.

Посилання

1. Величко, В., Глазова, В., Кайдан, Н., & Федоренко, О. (2021). Стан та перспективи електронного навчання в університетській освіті. Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, (15), 47-61, http://profped.ddpu.edu.ua/

2. Величко, В. Є. (2017). Створення електронних навчальних курсів засобами вільного програмного забезпечення. Інформаційні технології та засоби навчання, 60(4), 128-140, DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v60i4.1619

3. Higher Education Policies for Developing Digital Skills to Respond to the Covid-19 Crisis: European and Global Perspectives. Edited by Nina Tomaževič Dejan Ravšelj Aleksander Aristovnik. European Liberal Forum, 140 p. (2021). https://www.liberalforum.eu/wp-content/uploads/2021/04/Brosura-ELF_Digital-Skills_A4_08.pdf

4. Bima, M., Saputro, H., & Efendy, A. (2021) Virtual Laboratory to Support a Practical Learning of Micro Power Generation in Indonesian Vocational High Schools. Open Engineering 11 (1), 508-518. https://doi.org/10.1515/eng-2021-0048

5. Федоренко, О. Г., & Величко, К. В. (2018). Використання електронної освіти у неформальному навчанні майбутніх учителів фізики та математики. Технології електронного навчання, 2, 8-13, https://texel.ddpu.edu.ua

6. Федоренко, О. Г., & Величко, В. Є. (2020). Формування IКТ-компетентності майбутніх учителів у разі зростання біологічних загроз. Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ, Випуск 10, 104-110, DOI: https://doi.org/10.31865/2413-26672415-3079102020207130