Технократична і гуманітарна cкладова сучасної освіти

Л.В. Долінська; В.В. Ковальчук

Автор(и)

Л.В. Долінська Одеський коледж комп’ютерних технологій Одеського державного екологічного університету https://orcid.org/0000-0002-8763-1977
В.В. Ковальчук Одеський коледж комп’ютерних технологій Одеського державного екологічного університету https://orcid.org/0000-0001-7460-8092

Ключові слова:

пізнання, методологічні засади, освіта, структура

Анотація

Стаття присвячена дослідженню становлення методологічних засад однієї з пріоритетних галузей гуманітарного знання - філософії освіти. Визначена специфіка сучасної концепції взаємодії гуманітарного і природничого знання, що відображає особливості становлення сучасної філософії освіти. Освіта розглядається, як динамічне соціокультурне явище і предмет сучасного філософського дослідження, скерованого на формування креативної особистості. Сформульовані сучасні методологічні засади філософії освіти та узагальнити особливості їх становлення.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

1. Ueberwimmer M., Blyznyuk T. Generational Theory: Cross-Cultural Approach // Economics of Development. 2016. №2 (78). P. 44-48.

2. Dolinska L., Vihor V., Kovalchuk V. About the Use of New Scientific ideas in Pedagogics // The 8 th International scientific and practical conference «PERSPECTIVES OF WORLD SCIENCE AND EDUCATION» (April 22-24, 2020) CPN Publishing Group, Osaka, Japan. 2020. 980 p. Р.547-554

3. Самоукина Н. Теория поколений и управление персоналом в условиях кризиса. Школа тренинга Натальи Самоукиной. URL : https://samoukina.com/index/ publikaczii/stati/teoriyapokolenij-i-upravlenie-personalom-v-usloviyax-krizisa. html. (дата звернення: 21.12.2016).

4. Слєпкань З. І. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі. К. : Вища школа, 2005. - 239 с.

5. Ягупов В. В. Педагогіка. К. : Либідь, 2002. - 560 с.

6. Соловйов С.В Кадрові технології. Харків: ХОГЗ, 2011. - 328 с.

7. Долінська Л.В. , Носко М.О. Розвиток професійної компетентності фахівців технічного профілю в системі освітнього середовища коледжу // Гуманізація навчально-виховного процессу. Збірник наукових праць ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет». – Випуск 6 (86) . – Слов’янськ: ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», 2018.- С. 13-25.

8. Сидорова Н.К. Парадигма «логічних основ» у сучасній філософії освіти // Вісник Харківського національного університету. -2001.-№30.- С.86-90

9. Співаковський О.В., Львов М.С., Кравцов Г.М., Крекнін В.А., Гуржій Т.А.Зайцева Т.В.Кушнір Н.А Кот С.М. Педагогічні технології та педагогічно-орієнтовані програмні системи: предметно-орієнтований підхід. // Комп’ютер у школі та сім'ї. - 2002.- №2 (20). - С. 17-21

10. Dolins’ka L.V. Pedagogical conditions of training of specialists of the technical profile to carrying out study in higher education shool // European Science Review, «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna (Austria). – 2018.- Issue 3(4). - Р.157–160.

11. Пригожин И. От существующего к возникающему. М.: Мир,1985.– 327 с.

12. Ковальчук В. В. Основи системного аналізу. Одеса: ТЕС, 2019. – 197 с.